En partenariat avec l’école d’ingénieurs ESITH de Casablanca, un cycle de formation sur-mesure a été conçu et lancé en février 2026 dans le lycée Ibn Ghazala à Casablanca, qui suit le programme P-TECH (réalisé en partenariat avec le MENPS et IBM en coordination avec Al Jisr).

Lancé en 2017 au lycée Ibn Ghazala à Casablanca, le programme P-TECH (Pathways in Technology Early College High School), réalisé en partenariat avec le MENPS et IBM en coordination avec Al Jisr,  repose sur une conviction simple : offrir aux jeunes issus de milieux défavorisés une voie directe du lycée vers le monde professionnel.

Avec un taux de réussite au baccalauréat de 98,85% en 2024 et des étudiants BTS classés premiers au niveau national, les résultats parlent d’eux-mêmes. 

Mais derrière chaque élève qui réussit, il y a un enseignant qui s’adapte, innove et s’engage. Fort de ce constat, Al Jisr a décidé de s’attaquer à un autre pilier fondamental du programme : le développement professionnel des équipes pédagogiques du lycée Ibn Ghazala.

En partenariat avec l’ESITH (École nationale supérieure des industries du textile et de l’habillement, Casablanca), un cycle de formation sur-mesure a été conçu et lancé en février 2026 — pensé avec les enseignants, pour les enseignants. 

Tout a commencé par une rencontre de travail entre les équipes des deux institutions. Plutôt que d’imposer un programme préétabli, Al Jisr et l’ESITH ont choisi d’écouter : identifier les besoins réels des enseignants, comprendre leurs défis quotidiens, et co-construire un parcours adapté.

Il en est ressorti une ambition claire : renforcer les compétences pédagogiques et transversales des équipes éducatives pour mieux répondre aux évolutions du monde de l’enseignement. Le dispositif intègre également deux parents d’élèves par groupe de formation ; un choix délibéré pour renforcer le lien entre l’école et la famille, approche au cœur de la mission d’Al Jisr. 

Le cycle de formation a démarré le 5 février 2026 avec une première session consacrée à la digitalisation et à l’intelligence artificielle.

Il s’enchaîne ensuite tout au long de l’année scolaire, jusqu’en mai 2026, avec des thématiques progressives et complémentaires : management intergénérationnel, enseignant coach, entrepreneuriat dans l’enseignement, développement personnel et soft skills, formation de formateurs, résolution de problèmes et dynamique de groupe.

Toutes les sessions se tiennent au sein de l’ESITH, offrant aux enseignants un cadre professionnel stimulant, un espace pour prendre du recul, expérimenter et s’outiller concrètement. 

À travers cette initiative, Al Jisr et l’ESITH souhaitent envoyer un message fort : investir dans les enseignants, c’est investir dans l’avenir de chaque élève. Ce cycle de formation est une étape supplémentaire dans la dynamique P-TECH, à savoir une école marocaine plus collaborative, plus innovante et résolument tournée vers le développement des compétences.